Was braucht Dein Kind wirklich? Hinter dem Verhalten die Bedürfnisse sehen
Familien mit neurodiversen Kindern stehen häufig vor grossen Herausforderungen: Meltdowns, Reizüberflutung, Schlafschwierigkeiten oder sehr selektive Essgewohnheiten können den Alltag stark belasten. Ich unterstütze Dich dabei, diese Situationen besser zu verstehen und Strategien zu entwickeln, die Sicherheit und Orientierung geben. Dabei schauen wir nicht nur auf das Verhalten, sondern auf die dahinterliegenden Bedürfnisse, Signale und Stressoren, die ein Kind oft nicht ausdrücken kann. Indem wir die Bedürfnisse aller Familienmitglieder sichtbar machen, entstehen neue Möglichkeiten. Herausforderndes Verhalten hat immer einen Grund – und genau dort setzen wir an. Schritt für Schritt entwickeln wir alltagsnahe Lösungen, die Deinem Kind und Deiner Familie mehr Ruhe, Verständnis und Entlastung schenken. Ich begleite Familien einfühlsam und zugewandt, besonders dann, wenn traditionelle Erziehungsmethoden wie Schimpfen, Druck oder Zwang nicht weiterhelfen. Diese Strategien sind für Kinder im Autismus‑Spektrum oder mit ADHS oft wirkungslos oder sogar belastend oder kontraproduktiv. Gemeinsam finden wir neue Wege, die Beziehung stärken und den Alltag erleichtern.
Autismus-Spektrum-Störung (ASS)
ASS (Autismus-Spektrum-Störung) ist keine Krankheit, sondern eine neurologische Besonderheit, bei der das Gehirn Informationen anders verarbeitet. Menschen im Autismus‑Spektrum nehmen ihre Umwelt oft intensiver, detailreicher oder anders strukturiert wahr. Typische Merkmale können sein:
- Schwierigkeiten mit sozialer Kommunikation oder dem Lesen nonverbaler Signale
- Repetitive Verhaltensweisen oder Routinen, die Sicherheit geben
- Sensorische Besonderheiten (Geräusche, Licht, Berührungen können schnell zu viel oder zu wenig sein)
- Starkes Bedürfnis nach Struktur und Vorhersagbarkeit
ASS ist ein Spektrum – jede Person zeigt eine ganz eigene Kombination aus Herausforderungen und Stärken. Die vielzitierte Aussage "Kennst Du einen Autisten, kennst Du EINEN Autisten" zeigt, wie individuell und unterschiedlich die sichtbaren und nicht sichtbaren Eigenschaften und Ausprägungen sind, die den Menschen zu einer einzigartigen Persönlichkeit machen.
ADHS
ADHS ist eine neurobiologische Besonderheit, bei der das Gehirn Informationen anders verarbeitet. Sie zeigt sich meist schon in der Kindheit und bleibt auch im Erwachsenenalter bestehen. Wissenschaftlich weiss man heute, dass bestimmte Botenstoffe, die für Aufmerksamkeit, Emotionen und Stressregulation wichtig sind, anders arbeiten. Dadurch entstehen typische ADHS‑Merkmale. Nach ICD‑11 unterscheidet man drei Formen:
- vorwiegend hyperaktiv‑impulsiv
- vorwiegend unaufmerksam
- kombiniert (am häufigsten)
Begriffe wie ADS oder AD(H)S gelten heute als überholt.
Wichtig ist: ADHS ist keine Frage von Erziehung oder Willenskraft. Es beschreibt eine andere Art, wie das Gehirn denkt, fühlt und reagiert – mit Herausforderungen, aber auch mit vielen Stärken wie Kreativität, Energie, Ideenreichtum und besonderem Problemlösungsdenken.